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第59章 特色教学(1)(2 / 2)

“南极和北极。”

“那我问你们,南极和北极是多少度。”

“哦呵!”

好多同学都没注意这个问题,都不说话了。

欧阳凯蔺说:“90度。”

老师笑呵呵地说:“对,就是90度,南极是南纬90度,北极是北纬90度。大家看到没。”

大家齐声回答:“看到了。”

“记住没?”

“记住了。”

“多少度”

“90度。”

你说,这样教学,同学们怎么不喜欢。不愧教授级别的老师。

后来欧阳凯蔺打听到,地区师范缺地理老师,将他调往师范任教;物理老师调往地区高中任教;数学老师调往地区卫校任教。他终于明白,只要有本事,虽然人生受挫,但是终非池中物,是金子总有发光的时候。最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

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